Il existe plusieurs formes de participation des contes d'audience de l'interaction subtile entre conteur et auditeurs aux nombreux out-and-out d'appel et de réponse entre conteur et membres de l'auditoire.

Pourquoi devrions-nous nous efforçons de scrutateurs pour la participation du public? Lorsque nous assurer une participation - même s'il ne s'agit que d'écoute intense et d'audience - avec les membres du public, nous formons un lien et un rapport spécial. Nos histoires sont leurs histoires, et ils intériorisent ces histoires et les emmener avec eux pour toujours.

Quels types de participation devraient nous encourager?

• Participation Subtle vient de prendre le temps de laisser le public prévoir où nous allons. Éviter l'utilisation de trop de détails descriptifs, de sorte que les auditeurs peuvent imaginer et remplissez-les en eux-mêmes. Ils photos des personnages, le décor, et les scènes à travers leurs propres yeux, enrichissant ainsi l'histoire pour eux.
• Utilisez l'humour. Rire sert énergisante que l'exercice, et quand nous rions tous ensemble, nous formons immédiatement un lien avec l'autre.
• Pour les très jeunes, je trouve que si je commence avec des histoires où ils peuvent participer et faire entendre leur voix et / ou de leurs mains, ils seront "chez moi" pour le reste de la narration.
• Mouvement de toute nature est relaxante et supprime toute crainte qui pourrait être caché, soit pour le public ou le caissier. Si je note que le groupe a été assis sur une longueur de temps et commencent à se tortiller ou alors mal à l'aise, je vais les avoir tous se mettre debout sur leurs pieds pour une portion avec un cerceau et un Holler!

Où et avec qui dois-je utiliser des techniques de participation? Si vous vous sentez à l'aise, en demandant la participation de membres de l'auditoire travaillera en toute situation narration.

• Lors d'une réunion ou rassemblement de la famille, demander aux membres de la famille ou aux participants de partager une histoire rapide. Vous serez surpris de la rapidité avec d'autres commencent à faire du bénévolat pour dire une fois qu'ils voient d'autres carillon po
• Quand dire à un public tout neuf, et ceux qui ne connaissent pas le conte, elle mai prendre un peu de câline - vous pourriez vouloir obtenir à l'avance les noms de certaines des personnes ouvertes traitant, et leur demander de l'aide.
• Il y aura toujours ces enfants et ces adultes qui ne veut tout simplement pas prendre partie, et vous ne voulez pas qu'on fasse tout ce qui les rend inconfortables. Quand un enseignant est un bon sport et participe, la plupart des enfants seront aussi.

Quand et comment dois-je encourager la participation? On devrait toujours tendre à une certaine forme de participation. La partie la particularité d'être un conteur, c'est l'interaction personnelle que nous construisons entre membres de l'auditoire et nous. Nous devons donner à chaque auditeur le sentiment que nous raconte cette histoire en particulier à destination et pour lui ou elle. Une solution est par le contact des yeux individuels. Rechercher chaque personne dans les yeux pendant au moins trois secondes avant de passer à autre paire d'yeux. Ils vont reprendre votre énergie et vous la leur capture.

Pour se sentir et avoir du succès, utilisez les techniques de participation que vous aimez. Telle est la merveilleuse région d'être un conteur - il ya une telle latitude de façons de raconter des histoires. Chacun est libre d'être unique.

N'oubliez pas d'être préparé avec vos techniques de participation. Peu importe la façon subtile ou comment bizarres vous envisagez de faire, il prend toutes les pratiquez, pratiquez et pratiquez. Et une fois que vous prenez des risques, vous trouverez qu'elle ne devienne plus facile et certainement plus de plaisir!