Science-de-Learning

Est l'apprentissage d'une «science» ou un «art» - si c'est une science, il peut être analysé et reproduit. Un «art» est beaucoup plus difficile - la personnalité joue un rôle important à communiquer efficacement avec les dirigeants, professionnels et étudiants.

Il ya trois authentiques «génies» dans l'enseignement - Épicure (341-270 avant J.-C.), qui est crédité de montre vers la volupté et de luxe. En fait, il a enseigné que les êtres humains sont nés pour poursuivre le plaisir et éviter la douleur.

Deuxièmement, est-Abraham Maslow, qui a offert la Hiérarchie-de-valeurs, et les quatre stades de l'apprentissage - et a contribué à changer la psychologie du béhaviorisme (pas de sentiments ou émotions), à l'humanisme. Plus tard.

Troisièmement, c'est Roger W. Sperry, qui a passé trente années de sa carrière de découvrir les preuves que nous avons deux crânienne cerveaux indépendants. Il a reçu le Prix Nobel pour son Split-Brain recherche tout au California Institute of Technology.

Professeur Said Maslow

L'aspect le plus difficile de la vitesse de lecture est amenant les élèves à croire qu'ils sont capables de tripler sa vitesse de lecture - et de pratiquer et de répéter à créer
une neuroconnection et neuropathway dans leur cerveau. Une fois qu'ils ont physiquement pratiqué pendant quinze minutes par jour, entre 21 à 42 jours, en utilisant un RasterMaster à souligner les phrases, ils commencent à acquérir une habitude - et la vitesse de lecture devient naturel et une compétence automatique.

Chaque équipe d'athlétisme - football, baseball, soccer, etc devons mettre en pratique tous les jours pour perfectionner leurs compétences et feedback de l'équipe de gain. Pour tripler votre vitesse de lecture - avec une excellente compréhension - vous devez répéter vos stratégies et des techniques.

Elle s'applique aux aptitudes physiques et qui est une exigence absolue pour vos cadeaux cognitives et leurs talents. Griping ne change pas la nécessité de la pratique - jusqu'à ce qu'elle devienne une
habitude.

Les quatre étapes de Skill

Premièrement, "L'incompétence inconsciente» - Certains appellent cela «inconscient» ou «non-conscient»,
mais nous nous référons à ne pas utiliser la logique, la raison, a ordonné la pensée.

Il s'agit du «pire» des quatre - parce que nous ne savons même pas que nous sommes ignorants de la façon d'exercer la compétence. Nous n'avons pas l'information pour comprendre que nous sommes 'out-of-the-loop. Imaginez fonctionne aujourd'hui sans les ordinateurs et l'Internet - et pas même se rendre compte comment vous les faire fonctionner.

En second lieu, l'incompétence consciente - et nous savons que les ordinateurs et l'Internet existent et sont précieux - mais personnellement, n'ont aucune idée de comment tourner sur cette satanée chose.
Chaque fois que nous passons de l'ordinateur - nous voulons être à court de la pièce - il nous rend
anxieux et stressé parce que nous savons que nous ne sommes pas compétitifs sur le 21e siècle.

Ajouter cela - il est en dehors de notre «zone de confort», et quand nous essayons de découvrir les
secrets de l'ordinateur - nous le bousiller. Il est frustrant et ennuyeux.

Troisièmement, Consciente compétence - nous pouvons faire la darn-chose, mais il exige tout notre intention, attention et concentration. Nous pensons à notre chemin à travers le processus, et il se sent anormal et étrangers.

Quatrièmement, la compétence inconsciente - c'est une habitude - nous fonctionnons sur le pilote automatique, nous fonctionnons de manière globale sans avoir à nous dire quoi faire, étape par étape.
Jamais vu une secrétaire professionnel exploiter le clavier, gérer un appel téléphonique, et
Pour le déjeuner pour le personnel en même temps? Rappelez-vous quand vous avez appris à surfer sur le Web-, et toutes les erreurs que vous faites? Je ne pouvais même «point-and-click ', ou de trouver" modifier ", pour frapper Choisir tous et Copier. Maintenant, votre cerveau et voler la main à travers les commandes.

On oublie la tension, la frustration et le manque de contrôle dans l'apprentissage du Rail-a-bike,
Drive-a-car, ou la manière de reprise - la marche debout.

Stratégies pour apprendre quelque chose

OK - il existe quatre stades de l'apprentissage - voici comment je m'en souviens.

a) l'Université de l'Iowa (Inconscient incompétence) --
b) de la CIA - Conscients Incompétence,
c) Carbon-Copy - Conscients de compétence,
d) l'Université de Californie - (Inconscient compétences »).

Quelles stratégies d'aider nos brain shift-vitesses de # 1 à # 4?

La première étape pour se déplaçant entre les étapes d'apprentissage est d'envoyer des commandes (commandes) à notre cerveau. Les trois sens les plus puissant pour communiquer de va-et-vient à notre cerveau sont les suivants: Vision - Audition et kinesthésique (tactile - tactile).

Reste avec moi - si vous écrivez ou un mot-traiter une cible Affirmation (ordre), à votre cerveau - en utilisant une nouvelle programmation - il capte l'attention. Lorsque vous écrivez ou tapez les mots que vous entendez dans votre esprit, voir les phrases avec votre cortex visuel primaire, et en utilisant vos doigts - Utiliser votre tactiles - sens du toucher. Tir Simultanously toutes les écoles primaires de trois sens renforce votre nouvelle programmation.

Exemple pour la lecture de vitesse:

«Chaque jour, de toute manière,

Je me donne la permission

de tripler ma vitesse de lecture,

et être davantage-et-mieux ».

Écrire ou taper ces quatre phrases de huit (8) fois par jour, pour
21 jours, et il devient un cerveau implantés en tant que commandant de bord. Ecrire ou le type de sentiment et d'émotion - de faire respecter cette décision.

Loi «comme si», de penser comme-si, et se sentent «comme si vous avez déjà
l'objet de votre ardent désir. Give it a Duchenne-sourire, rire et se sentir bien
à ce sujet. Attentes et de vos émotions règle!

Permission

Pourquoi avez-vous pour vous donner la permission de faire quelque chose de nouveau-et-différent?

Humains qui font fonctionner 99% sur l'habitude et l'expérience - elle crée notre «zone de confort».

Tout le reste est perçu par notre cerveau comme envahir notre zone de confort et rejetée.

C'est uniquement en créant une nouvelle habitude - la circulation sur auto-pilote - nous serons heureux et confortable à accepter newsness et du changement dans nos vies.

Comment faire pour accélérer vos étapes d'apprentissage

Tout ce que vous voyez dans votre esprit est immédiatement transmise à la fois à votre gauche
et les hémisphères droit (cerveaux). L'imagerie mentale se produit «spontanément», basé sur notre neurocircuitry (voir Stream-de-conscience) - ou en utilisant notre volonté (choix, volonté), pour l'insérer dans notre cortex visuel. Certains croient que l'imagerie commence dans la precuneus
zone de notre cerveau.

Tout ce qui apparaît comme une image mentale est traitée par le cerveau comme la réalité. L'œuvre originale a été faite à Harvard par le professeur Stephen Kosslyn, et a été reproduit
sur les trente-ans. Quand on pratique la création de films-mentale des buts que nous désirons - ils sont traités comme cible Affirmations par notre cerveau. Il s'agit d'un ordinateur de commande et doit être mis en œuvre. Pensez à notre esprit que les logiciels, et le cerveau dans le matériel.

Lorsque nous écrivons ou taper notre dailyTarget-Affirmation comme un exercice, en même temps imaginer et de créer une image simple-ment de ce que vous voulez produire. L'image peut être simple - mais plus le détail - les plus efficaces.

Un exemple pour la vitesse de lecture est de voir votre Pacer soulignant les mots
bas de la page, ou votre stylo »en soulignant« la peine. Voir la Pacer de terrassement et de
laisser de trace. Certains élèves-visualiser mentalement le Z-pour-Zorro bas de la page ou
The Backward "stratégie S '- pour passer votre cerveau de l'incompétence inconsciente à la compétence, la compétence sur le pilote automatique.

Sperry's Split-Brain Theory

Depuis 1981, lorsque le Dr Sperry a gagné le prix Nobel à ce jour, le grand public a accepté
le concept de la spécialisation et la localisation de notre cerveau - plus vite que les scientifiques
communauté.

Nous vivons et travaillons dans un cerveau gauche de la société - fondée sur la langue, la pensée inductive et déductive, la raison et l'ordre. Elle a créé des gratte-ciel et barrages, de richesse et d'une économie en pleine croissance. Nous nous comportons de façon linéaire et en série (un emploi-at-a-temps), et
ont été enseignés à l'émotion la méfiance - et notre cerveau droit.

Notre hémisphère droit est généralement non-verbal, mais il est très habile dans le profil de-reconnaissance, les compétences visuo-spatiales, l'intuition, et fonctionne comme un parallèle-processeur,
(multi-tâches).

Les deux cerveaux qui peut fonctionner indépendamment les uns des autres - de partager les connaissances
à travers le corpus-calleux, et les commissures antérieure et l'hippocampe.
Notre gauche est dominante à 95% du temps pendant que nous sommes éveillés. Quand nous dormons notre gauche
cerveau libère sa domination et contente de la surveiller. Nos compétences cognitives de travail
à leur niveau optimal lorsque les deux cerveaux sont mutuellement impliqués.

Vitesse de lecture est un psycho-motricité - en combinant les compétences linguistiques gauche du cerveau,
avec une dominance du cerveau droit pour la reconnaissance des formes, l'imagination et la créativité.

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Pour obtenir votre ardent désir de compétences cognitives à des relations nouvelles ou améliorées, avec la richesse et le succès - vous pouvez envisager d'utiliser
modification de cible Affirmations et mentale Visualisations. Ils travaillent si vous
pratiquer et de répéter en utilisant «la persistance et de détermination».

Même ceux d'entre nous par des dons et des talents innés naturel - né à jouer du piano - requièrent de la pratique massive et de répétition pour développer et maintenir notre niveau optimal aiguë.

Nous ne préconisons pas d'amerrissage notre gauche, les compétences du cerveau - en admettant que pour le jeu
notre droit talents cerveau pour libérer nos éclat personnel.

Nous avons reçu des courriels et des appels téléphoniques de diplômés dans le monde entier en indiquant
Vitesse de lecture n'est que la pointe de l'iceberg dans la production de croissance personnelle positive.

Les secrets d'acquérir la richesse et le bonheur commence par vous donner la permission
pour élargir votre zone de confort. La prochaine étape est pratique et de répétition de la
qui produisent des stratégies spécifiques de votre ardent désir.

Il semble que les étudiants de cadres, professionnels et scolaires sont capables de produire leurs propres promotions, la création de richesse, et les relations personnelles
bien au-delà du triplement de leur vitesse de lecture simple, et en doublant leur mémoire.

Go for it today.

See Ya.
copyright © 2005
Bernard H. Wechsler
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