En tant que professeur de composition collège, j'ai constaté que plusieurs élèves ont eux-mêmes rouler en faisant abstraction des questions importantes dans la rédaction des papiers. Ce qui est vraiment triste, c'est que beaucoup de ces erreurs auraient pu être évités! Aussi, écrire une dissertation bien qui gagne une meilleure note ne doit pas être une corvée, surtout si vous y attaquer une étape à la fois et éviter quelques erreurs courantes.

ERREUR 1: ne pas se concentrer votre papier avec un point d'avance qui est adapté à un public spécifique. Exemple: vous écrivez quelque chose comme, «New York est un lieu passionnant à visiter." Cette affirmation est trop large et ne parvient pas à s'adresser à un public spécifique. Éviter cette erreur en rétrécissant vers le bas et l'adapter à un public comme les collègues ou camarades de classe ou des artistes. Un exemple de mai, «The Metropolitan Museum's collection Renoir met en lumière le meilleur (ou pire) dans les peintures de Renoir." Votre public sera certainement voudront savoir pourquoi et vous pouvez l'expliquer à eux dans le corps de votre papier.

ERREUR 2: pas attention à la séquence de paragraphe et de débit. En d'autres termes, un point donné ne découle pas sans heurt de la précédente. En fait, il traite d'un aspect totalement différent de votre sujet, déroutant votre lecteur. Éviter ce problème en expliquant votre brouillon. Chaque numéro de paragraphe et d'écrire un résumé d'une phrase de celui-ci, du début à la fin. Lorsque vous avez terminé, vous pourrez avoir un aperçu de votre document et être en mesure de voir en un coup d'oeil ce qui semble se dérouler sans anicroche ou non.

ERREUR 3: ne pas développer vos paragraphes bien. Votre paragraphes contiennent des phrases qui ne s'écoulent pas facilement de l'un à l'autre. Ces phrases idées "jump:" au lieu de développer un point et de passer à la suivante, chaque phrase présente un point différent. Éviter cette erreur par le développement de chaque phrase, et envisager l'utilisation de mots tels que transitive, à cette fin, ensuite, troisième, etc

Erreur 4: Oublier de développer le paragraphe de conclusion. Quelques élèves comprennent une seule instruction ou simplement mettre fin à leurs documents par écrit, «en conclusion». Ces mots ne sont interrompre banal débit paragraphe. Éviter ce problème en considérant ce que vous voulez que vos lecteurs me souviens qu'après avoir lu votre papier. Soigneusement résumer les faits saillants du contenu de votre journal.

Les erreurs ci-dessus ne sont pas seulement commune, mais conduire les élèves à recevoir des notes faibles pour leurs papiers. Mais attention à ces erreurs vous permettra d'aller loin dans la rédaction d'un terme ou mémoire de recherche qui fait la différence et gagne un grade supérieur.