Le long de grade A propos de tiers, les enfants atteignent un niveau de lecture de compétence qui leur permet de lire de manière indépendante dans le but de recueillir des informations et l'apprentissage de nouvelles compétences. À ce stade, tout un monde s'ouvre à eux. Ils développent les outils nécessaires pour poursuivre leurs propres intérêts, et de sages enseignants et les parents profitent de ce phénomène de miser sur la réussite scolaire de leurs enfants.

La poésie et la fiction sont toujours parmi les favoris des enfants: cas d'espèce, le succès sans précédent de la "Harry Potter" romans. Mais les jeunes ont soif de connaissances sur les personnes et les lieux dans le monde, ainsi que l'histoire, les sciences, les mathématiques et l'art. Une collection variée de livres et de magazines dans la salle de classe s'assurera que les renseignements passionnants à la portée des élèves. Un voyage hebdomadaire prévue à la bibliothèque scolaire, avec des leçons sur la façon de trouver des livres et recherches sur des sujets spécifiques, offre des compétences que les enfants utiliseront tout au long de leur parcours scolaire et au-delà. Kid-friendly des moteurs de recherche en ligne offrent plus de possibilités aux étudiants à la recherche de leurs intérêts favori.

Comptes rendus de livres ciblée et d'un plan visant à intégrer le programme peut aider à élargir l'apprentissage pour tous les membres d'une classe. Par exemple, disons que les enfants dans une classe étudient la mythologie grecque, de fournir une variété de livres et de magazines sur le sujet, ainsi que sur l'histoire, la structure sociale, la science et les concepts mathématiques et la littérature de la Grèce antique ne peut être la base de un groupe d'apprentissage stimulante expérience. Les enfants peuvent choisir un livre ou un article de magazine et d'écrire un rapport à présenter à la classe; les autres enfants peuvent écrire des poèmes ou des histoires courtes basées sur ce qu'ils ont lu, ou peindre ou de dessiner des images. Ces créations peuvent être présentées à la classe pendant un temps de partage, puis, en utilisant un ordinateur et une imprimante, copié et distribué à chaque membre de la classe afin que chaque élève peut créer un livre ou un cahier de l'œuvre de toute la classe. Mai élèves désireux d'élargir leur travail en illustrant le rapport d'un autre enfant ou un poème, ou en écrivant une histoire basée sur le dessin de quelqu'un d'autre. D'autres sujets peuvent être retenus pour la recherche indépendante, et le produit fini peut être mis sur l'affichage pour l'utilisation des autres élèves dans la classe, et même pour l'inclusion dans la bibliothèque de l'école.

Apprendre sur l'affichage: une grande motivation pour l'apprentissage à vie

Présentation des travaux des élèves dans la classe et la bibliothèque de l'école contribue à créer un environnement où l'apprentissage est valorisé et reconnu de l'apprenant; Au-delà de l'environnement scolaire peut apporter une communauté entière dans le processus. Envisagez de créer une place dans la bibliothèque publique locale où le travail des enfants peut être affiché, et de travailler avec les bibliothécaires pour créer des lectures des élèves. Un local à but lucratif ou publics pour la gare Accès TV mai également trouver des informations précieuses pour couvrir les événements scolaires qui intègrent les travaux d'étudiants, par l'école intermédiaire, les enfants de mai même être en mesure, d'une surveillance adéquate, pour aider à produire des programmes d'accès public au sujet de leur école. Notamment dans les zones où les écoles ont du mal à motiver les élèves à apprendre, ce type d'exposition du public ne peut qu'aider à l'enthousiasme des enfants (et leurs parents) à propos de leur école et leur propre processus d'apprentissage.

Il est important dans tout projet impliquant l'apprentissage des élèves que les enfants de tous niveaux sont inclus, les livres et les magazines doivent refléter la diversité des capacités des enfants dans une classe, et si une classe est en train de se concentrer sur l'affichage public de travaux d'élèves, alors tous les niveaux de travail doivent être respectés et présentées d'une manière digne. Les étudiants impliqués dans le volet production de création d'un livre en classe sur un sujet particulier peut être crédité dans le livre, les enfants qui participent à un programme d'accès public peut recevoir un crédit sur l'écran. L'idée est de récompenser à la fois le processus de travail et le produit final créatrice d'activités d'apprentissage, et pour donner aux enfants l'idée que leur apprentissage, et leurs efforts, la matière.